Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Experimentación: Los alumnos contarán los objetos que llevan en su mochila y los registrarán en una tabla previamente diseñada.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar los conceptos de contar y registrar cantidades.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán los juguetes en el patio de juegos y los registrarán en una tabla.


• Experimentación: Realizar diferentes juegos y actividades donde los alumnos deban contar objetos en su entorno escolar y registrar las cantidades.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar las diferentes situaciones en las que los alumnos utilizaron los números para resolver problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos de contar y registrar cantidades.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una visita al mercado local y contar la cantidad de frutas o verd