Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Alfabetización inicial

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Diálogo inclusivo sobre los diferentes nombres de los alumnos y la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja grande y la colocarán en el pizarrón.

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres, identificando las similitudes y diferencias.


• Diálogo en grupo para compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la inclusión de todos los nombres.

Sesión 3: Uso del nombre propio (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Explicación sobre la importancia de identificar y valorar el propio nombre en diferentes contextos.

Sesión 4: Valoración del nombre propio (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña reflexión escrita sobre el sig