Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollar habilidades lingüísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que los estudiantes experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentar y explicar los recursos literarios que se utilizarán en la sesión, como metáforas, símiles, hipérboles, etc.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo estos recursos pueden ser utilizados para expresar las emociones, sentimientos e ideas mencionadas anteriormente.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir una carta personal o una biografía utilizando al menos tres recursos literarios.


• Proporcionar ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para que los estudiantes los tomen como referencia.


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes durante el desarrollo de su escritura.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus cartas personales o biografías con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los recursos literarios utilizados y su ef