Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno registrará información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Organizar una campaña para el manejo adecuado de la basura orgánica e inorgánica, con la participación de los integrantes de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el problema: la falta de manejo adecuado de la basura en la comunidad y sus consecuencias.


• Motivar a los alumnos a participar en la solución del problema.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones a tomar.

Sesión 2: Investigación en familia y comunidad (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre el manejo de la basura en sus hogares y en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que hablen con sus familias y vecinos para recopilar información sobre cómo se maneja la basura.


• Proporcionar una lista de preguntas para guiar la investigación.

Sesión 3: Registro de la información (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que registren la información recopilada en una tabla o cuadro comparativo.


• Orientar sobre la forma de organizar la información: por tipo de basura (orgánica e inorgánica), método de manejo (reciclaje, compostaje, basurero, etc.), frecuencia de recolección, etc.

Sesión 4: Organización de la campaña (30 minutos)

• Exponer la información recopil