Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación inadecuada en los alumnos.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la primera sesión con una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y sus consecuencias.


• Presentar una breve introducción sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Plantear el problema: "¿Cómo pueden los desastres naturales afectar la alimentación de la población en lugares específicos?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un desastre natural reciente en México o en el mundo.


• Cada equipo debe recopilar información sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de dicho desastre, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los equipos deben presentar sus hallazgos a través de una exposición o un informe escrito.

Sesión 2:

• Realizar una discusión en clase sobre los factores que aumentan la vulnerabilidad de la población frente a los desastres naturales.


• Plantear la problemática de la alimentación inadecuada en los alumnos y su relación con los desastres naturales.


• Solicitar a los alumnos que propongan estrategias para prevenir la desnutrición y mejorar la alimentación en situaciones de desastre.

Sesión 3: