Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Introducir a los alumnos en el concepto de textos autobiográficos y fomentar su interés por este tipo de narraciones.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "autobiografía" y si saben qué es. Luego, explicar brevemente que los textos autobiográficos son relatos escritos por una persona sobre su propia vida.


2. Actividad introductoria: Proyectar en la pizarra una imagen de una portada de un libro autobiográfico y pedir a los alumnos que observen y comenten qué les sugiere. Luego, pedirles que escriban en sus cuadernos qué les gustaría contar sobre su propia vida en un libro autobiográfico.


3. Presentación de un ejemplo: Leer en voz alta un fragmento breve de un texto autobiográfico, resaltando las partes que indican la secuencia temporal de los sucesos. Preguntar a los alumnos si notan algún patrón o relación temporal en la narración.


4. Reflexión grupal: Realizar una breve discusión en grupo sobre las relaciones temporales que se pueden encontrar en los textos autobiográficos, como secuencia, simultaneidad y duración. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias personales relacionadas con estas relaciones temporales.

Sesión 2:
Tema: Identificación de elementos en textos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar los elementos presentes en los textos autobiográficos.

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos autobiográfi