Textos literarios escritos en español o traducidos
Gutiérrez García
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, "Textos literarios escritos en español o traducidos". Explicar la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen textos literarios que hayan leído o les gustaría leer. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que consiste en analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
- Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su interés y lo lean durante la semana. Deberán tomar notas sobre su opinión estética del texto.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la expresión de juicios estéticos. Asignar la tarea de compartir sus opiniones con la comunidad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la tarea de leer un texto literario y tomar notas sobre su opinión estética.
- Actividad inicial: Realizar una dinámica de lectura en voz alta, en la cual los alumnos practiquen la fluidez y comprensión de lectura.
- Actividad principal: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones estéticas sobre el texto literario que leyeron. Pueden hacerlo de forma oral