Textos literarios escritos en español o traducidos

Gutiérrez García
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, "Textos literarios escritos en español o traducidos". Explicar la importancia de la lectura y comprensión de textos literarios.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen textos literarios que hayan leído o les gustaría leer. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que consiste en analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su interés y lo lean durante la semana. Deberán tomar notas sobre su opinión estética del texto.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la expresión de juicios estéticos. Asignar la tarea de compartir sus opiniones con la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la tarea de leer un texto literario y tomar notas sobre su opinión estética.

  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de lectura en voz alta, en la cual los alumnos practiquen la fluidez y comprensión de lectura.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones estéticas sobre el texto literario que leyeron. Pueden hacerlo de forma oral