Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social.
Victor Zamorano
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social.
Objetivo: Comprender la importancia del sentido de pertenencia y la identidad personal y social para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué es el sentido de pertenencia y la identidad personal y social, y por qué son importantes.
- Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan experiencias que les generen un sentido de pertenencia hacia su comunidad.
- Discusión en grupo: Promover una discusión en la que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de tener una identidad personal y social sólida.
Sesión 2:
Tema: Identificación de eventos importantes de la historia de la comunidad.
Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad que son motivos de orgullo compartido.
Actividades:
- Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar eventos importantes de la historia de la comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los eventos que descubrieron y explicar por qué son motivos de orgullo compartido.
- Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo estos eventos contribuyen a fortalecer la identidad individual y colectiva.
Sesión 3:
Tema: Promoción del sentido de pertenencia.
Objetivo: Fomentar el sentido de pertenencia hacia la comunidad a través de actividades prácticas.
Actividades:
- Aprendizaje servicio: Proponer a los estudiantes realizar una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, limpiar un par