Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades en la comunicación oral y expresión de emociones y necesidades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o canción relacionada con las emociones. Preguntar a los alumnos si saben cómo se sienten en diferentes situaciones y qué palabras usan para expresar sus emociones.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de identificación de emociones. Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción correspondiente. Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo se sienten en situaciones específicas.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades. Plantear una actividad de expresión oral en parejas, donde cada alumno pueda compartir cómo se sienten y qué necesidades tienen en ese momento.

  
  

2. Sesión 2: "Comunicando nuestras ideas y saberes"

• Inicio (10 minutos): Repasar el tema de la sesión anterior y recordar la importancia de expresar nuestras ideas y conocimientos. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué les gusta hacer y qué saben hacer.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar grupos pequeños y asignar a cada uno un tema específico, como animales, alimentos, juegos, etc. L