Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Normas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del movimiento

• Actividad de inicio: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases vamos a explorar el cuerpo y cómo nos movemos. Realizar una breve conversación sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen.


• Desarrollo: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, organizar juegos de movimiento en los que los alumnos puedan experimentar diferentes patrones de movimiento, como correr, saltar, reptar, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y cómo les gustaría seguir explorando su cuerpo en las próximas clases.

Sesión 2:
Título: Jugando con los objetos

• Actividad de inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y cómo el movimiento puede ser diferente según el objeto que se utilice. Pedir a los alumnos que nombren algunos objetos con los que les gustaría jugar.


• Desarrollo: Organizar una serie de estaciones de juego en las que los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos, como pelotas, aros, cuerdas, etc. Cada estación tendrá una consigna específica de movimiento.


• Cierre: Hacer una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y cómo se sintieron al utiliz