Introducción al tema

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Aprendiendo a comprender y producir textos instructivos!

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo general: Analizar las características de diversos textos instructivos y ser capaz de interpretar la información que presentan.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Diseñar una clase adecuada para alumnos visuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje.


• Diálogo sobre la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y en las actividades escolares.


• Visualización de diferentes ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características.


• Actividad de reconocimiento de características utilizando imágenes y tarjetas con diferentes textos instructivos.

Sesión 2: Reconociendo diferentes textos instructivos (45 minutos)

• Revisión y repaso de las características de los textos instructivos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Análisis y comparación de las características de cada tipo de texto instructivo.


• Actividad práctica: elaboración de un listado de elementos comunes en los textos instructivos.

Sesión 3: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Revisión y repaso de l