¿Quiénes somos?
Victor Zamorano
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: "Construyendo nuestra identidad y sentido de pertenencia"
Objetivo PDA: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos?
- Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.
- Realización de una dinámica participativa para que los alumnos compartan su opinión sobre la escuela y su comunidad.
- Introducción de conceptos clave como identidad personal, sentido de pertenencia y comunidad.
- Asignación de una actividad individual para que los alumnos escriban sobre su identidad personal y lo que más les gusta de su comunidad.
Sesión 2:
Tema: La historia de nuestra comunidad
- Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior y retroalimentación grupal.
- Presentación de la historia de la comunidad a través de imágenes, videos o relatos.
- Discusión sobre los eventos importantes de la historia de la comunidad y su importancia.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar y profundizar en un evento histórico específico.
- Asignación de una tarea para que los grupos preparen una presentación sobre el evento asignado.
Sesión 3:
Tema: Compartiendo nuestra historia
- Presentación de las presentaciones preparadas por los grupos en la sesión anterior.
- Realización de una actividad participativa en la que los alumnos compartan lo aprendido sobre los diferentes eventos históricos de la comunidad.
- Reflexión grupal sobre la imp