Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les recordará el objetivo de la sesión anterior, donde se trabajó sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


2. Se realizará una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y controlarlas, especialmente en situaciones de trabajo en equipo o exposiciones.


3. Se planteará el problema identificado por los alumnos en relación a la expresión y control de sus emociones en trabajos en equipo o exposiciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. El docente presentará diferentes ejemplos de recursos literarios (metáforas, comparaciones, hipérboles, etc.) que sean utilizados en cartas personales y biografías relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de elaborar una carta personal o una biografía utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


3. Los equipos trabajarán en la elaboración de sus textos, tomando en cuenta el pro