Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de las tradiciones de la comunidad y su importancia para la identidad cultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relación con la importancia de las tradiciones para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que se festejan en las familias de los alumnos.


• Motivar a los alumnos para que investiguen, en sus familias o en la comunidad, sobre una tradición en particular que no sea de la comunidad.


• Asignar la tarea de recolectar información sobre esa tradición y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de la información y escritura del texto (45 minutos)

• Revisar y discutir la información recolectada por los alumnos sobre las tradiciones seleccionadas.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen una tradición y analicen los procesos involucrados en su celebración.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán planear y organizar la información de manera lógica para escribir un texto descriptivo sobre la tradición seleccionada.


• Recordar a los alumnos la importancia de revisar y corregir su texto antes de la siguiente sesión.

Sesión 3: Revisión y corrección de textos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos el tiempo necesario para revisar y corregir sus textos descriptivos.


• Fomentar la reflexión sobre la estructura y la