Lectura y análisis de mitos y leyendas
Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Celebrando el día de muertos
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los mitos y leyendas, y relacionarlo con la celebración del día de muertos.
Actividad 1:
- Inicio de clase: Saludo a los alumnos y organización del aula.
- Presentación del objetivo de la sesión: Leer mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda relacionados con el día de muertos.
- Breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y su importancia en la cultura.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que, como parte de este proyecto, investigaremos y leeremos diferentes mitos y leyendas relacionados con el día de muertos.
- Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos y leyendas para que investiguen y preparen su posterior presentación.
Actividad 2:
- Desarrollo de la investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre los mitos y leyendas que les fueron asignados.
- Uso de diferentes fuentes de información: Libros, internet, entrevistas, etc.
- Organización de la información: Los alumnos deberán recopilar la información