Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo:
PDA: Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desarrollo de acciones de reconocimiento.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realización de una dinámica de reconocimiento, en la cual los alumnos se presenten y compartan una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento que tengan en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguaje, como el verbal, el gestual, el musical, el plástico, etc.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las cuales los alumnos experimenten con estas formas de lenguaje, como expresar una necesidad a través de gestos, crear una canción sobre un interés, dibujar una emoción, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión conjunta sobre las actividades realizadas y la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: traer un cuento o poema que les guste.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema y las actividades realizadas en la sesión anterior.
   
   
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