Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Citlali Muro
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Planeación: Mejorando la escuela y la comunidad a través del arte


Nivel educativo: Primaria 4º


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Introducir el concepto de proyecto comunitario y su importancia para mejorar la escuela y la comunidad.


Presentación del problema (10 minutos):



  • Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones o problemas identificados en la escuela y la comunidad.

  • Elegir el problema de la falta de compañerismo como foco principal de la propuesta artística a desarrollar.


Investigación y reflexión (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del compañerismo y el trabajo colaborativo.

  • Pedir a cada grupo que identifique ejemplos de situaciones donde se haya dado una falta de compañerismo y cómo esto afecta el trabajo en equipo.

  • Compartir en grupo las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos y superar la vergüenza.


Creación colectiva (15 minutos):



  • Pedir a los grupos que elaboren una propuesta artística para promover el compañerismo y el trabajo colaborativo en la escuela y la com