Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Los alumnos deberán elegir 3 sucesos de su vida para trabajar en el proyecto.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir brevemente en su cuaderno los sucesos elegidos y por qué los consideran significativos.

Sesión 2

• Reflexión sobre la importancia de respetar la identidad personal y social.


• Explicación de la estructura narrativa básica (introducción, desarrollo, clímax y desenlace).


• Actividad: Los alumnos deberán ordenar cronológicamente los sucesos elegidos y escribir una introducción en la que expliquen por qué eligieron esos sucesos.

Sesión 3

• Reflexión sobre el valor de la coherencia y la organización en la escritura.


• Explicación de las técnicas de coherencia textual (uso de conectores, repeticiones, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán desarrollar los sucesos elegidos en orden cronológico, prestando atención a la coherencia y la organización.

Sesión 4

• Reflexión sobre la importancia de revisar y corregir los textos.


• Explicación de las técnicas de revisión (lectura en voz alta, intercambio de textos entre pares, etc.).


• Actividad: Los alumnos deberán intercambiar sus textos con un compañero, quien los revisará y dará retroalimentación. Posteriormente, deberán realizar las correcc