Recolección y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Título de la clase: Recolección y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Grado: Secundaria 2º
Área: Matemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Recolección de información para representarla de forma gráfica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre la interpretación y análisis de histogramas, gráficas poligonales y de línea


2. Presentación grupal de una situación problemática donde se requiera la recolección y representación de información mediante los gráficos mencionados

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.


• Actividad para activar los conocimientos previos del tema: los alumnos deberán mencionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere recolectar y representar información mediante gráficos.


• Breve explicación de los conceptos generales de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: los alumnos formarán grupos de trabajo y deberán buscar información en fuentes confiables acerca del uso y aplicación de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Reflexión grupal sobre la importancia de recolectar y representar información mediante gráficos en diferentes