Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Teresita Guadalupe Renteria
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades (flexible, ligero o pesado, elástico y resistente), clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Temporización: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Lectura de cuentos o textos relacionados con el tema de los objetos del entorno.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.

  • Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes materiales y describirán sus características y propiedades.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las características y propiedades de los materiales trabajados.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán pruebas de flexibilidad en diferentes materiales y clasificarán si se pueden doblar o no.

  • Explicación y discusión de los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las características y propiedades de los materiales trabajados.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán pruebas de peso en diferentes materiales y clasificarán si son ligeros o pesados.

  • Explicación y discusión de los resultados obtenidos.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las características y propiedades de los materiales trabajados.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán pruebas de elasticidad en diferentes materiales y clasificarán si regresan o no a su forma original después