Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican aún bien las letras para escribir sus nombres y no reconocen sus nombres.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.


• Actividad inicial: Cada alumno trae una etiqueta con su nombre y se presentará al grupo.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de letras en los nombres. Los alumnos deberán buscar las letras de su nombre en un montón de letras mezcladas.


• Reflexión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al buscar las letras de su nombre? ¿Cómo se sintieron al encontrar todas las letras?

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los nombres de los compañeros.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán ordenar las letras desordenadas de su nombre.


• Actividad principal: Juego de memoria con las letras de los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán encontrar las parejas de las letras que conforman los nombres.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al recordar los nombres de sus compañeros? ¿Cuál fue la letra que más dificultad les dio encontrar?

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los nombres de los compañeros.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán