Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Luna Alejandres Rosa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y Bienvenida.
    b. Presentación del tema a los alumnos: "Vamos a aprender a narrar historias inventadas utilizando diferentes lenguajes".
    c. Planteamiento del problema: "Algunos niños tienen dificultades para expresar sus ideas de manera oral. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"



  2. Actividad de motivación (15 minutos):
    a. Proyección de un video corto de una historia narrada de forma creativa.
    b. Preguntas y comentarios sobre la historia: ¿Cómo se sintieron al escucharla? ¿Les gustaría poder contar sus propias historias de esa manera?



  3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):
    a. Explicación de los momentos de una historia: inicio, desarrollo y final.
    b. Organización de grupos pequeños.
    c. Cada grupo crea una historia inventada juntos, considerando los momentos mencionados.
    d. Ayuda y guía a los alumnos para que expresen sus ideas de manera oral, incentivándolos a utilizar su imaginación y creatividad.



  4. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las historias creadas por cada grupo.
    b. Reflexión sobre la importancia de expresar ideas de manera oral.
    c. Tarea: Cada alumno debe dibujar su historia inventada y llevarla a la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos):
    a. Repaso de los momentos de una historia: inicio, desa