Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desintegración familiar y violencia intrafamiliar

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones


• Conversación sobre las diferentes emociones que pueden sentirse en distintas situaciones.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deben adivinar qué emoción representa cada situación descrita.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio.


• Explicación de la problemática de desintegración familiar y violencia intrafamiliar.


• Actividad grupal: los alumnos deben dibujar una situación de conflicto familiar y expresar cómo se sienten en ella.


• Compartir los dibujos y reflexionar sobre las emociones representadas.

Sesión 3:

• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones donde se presenten emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción está representando cada uno.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones en nosotros mismos y en los demás.

Sesión 4:

• Actividad artística: los alumnos realizarán un collage utilizando diferentes materiales y colores para expresar una emoción.


• Cada alumno compartirá su collage y explicará qué emoción representa.


• Reflexión sobre cómo el arte puede ser una form