Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Yanci cava
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1


Título de la sesión: El cuidado de los ecosistemas y la sustentabilidad de los desechos


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas y la responsabilidad en la generación de desechos, tomando conciencia de la necesidad de adoptar prácticas sustentables en su vida diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación sobre los alimentos y refrigerios que traen de casa.
    b. Presentación de una imagen o video que muestre la contaminación y degradación de los ecosistemas.
    c. Pregunta disparadora: ¿Qué efectos crees que tienen los desechos que generamos en los ecosistemas?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
    b. Planteamiento del problema: "Los alumnos traen refrigerios de casa, pero no se han dado cuenta de que los desechos que producen no siempre son orgánicos, lo cual afecta la sustentabilidad de los ecosistemas."
    c. Realización de una lluvia de ideas por parte de los alumnos sobre cómo podrían contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.
    d. Discusión en grupo sobre las soluciones planteadas y selección de las más viables y efectivas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las soluciones seleccionadas por cada grupo.
    b. Reflexión sobre la importancia de adoptar prácticas sustentables en la generación de desechos.
    c. Asignación de una tarea para la sesión siguiente: cada alumno deberá investigar sobre un ecosistema particular y las acciones que se pueden llevar a cabo para su regeneración y preservación.




Sesión 2


Título de la sesión: Acciones para la regeneració