El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Encuentra sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema del sueño.


• Conversar sobre la importancia de dormir bien y descansar.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con el sueño.

Actividad 2: Lectura de cuentos (25 minutos)

• Leer un cuento relacionado con el sueño y descanso, como "La ovejita que no podía dormir".


• Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora.

Actividad 3: Dibujo y expresión artística (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen cómo se sienten cuando están durmiendo y descansando.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar lo que representan.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Conversación y escucha (15 minutos)

• Realizar una ronda de conversación sobre las rutinas de sueño de los alumnos.


• Escuchar atentamente las experiencias y necesidades de cada uno.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas para que representen diferentes situaciones relacionadas con el sueño, como ir a la cama, contar un cuento, etc.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Actividad 3: Canciones de cuna (10 minutos)

• Enseñar a los alumnos una canción de cuna y cantarla juntos.


• Invitar a los alumnos a co