Medición del tiempo en comunidad

GEORGINA MACIAS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo en comunidad


Tema: Medición del tiempo


Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemáticas a atender:



  1. Pocas expectativas de los padres de familia.

  2. Rezago por hábitos fortalecidos en la etapa de pandemia por los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con la medición del tiempo.

  • Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará las actividades recurrentes de su comunidad en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes y año) y las registrarán en tablas o calendarios.

  • Reflexión grupal sobre las actividades investigadas y su relación con la medición del tiempo.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar en sus hogares una actividad recurrente de su comunidad y registrarla en una tabla.


Sesión 2:



  • Revisión de las tablas realizadas en la tarea.

  • Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán las actividades registradas en las tablas según el período de tiempo en el que ocurren.

  • Actividad de creación de un pictograma: Cada grupo creará un pictograma representando las actividades recurrentes de su comunidad en diferentes periodos de tiempo.

  • Exposición de los pictogramas y reflexión grupal sobre la importancia de utilizar términos de la comunidad en la med