Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Compara colecciones de pocos elementos y los representa con símbolos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.


2. Explicar el problema a atender: comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con símbolos.


3. Motivar a los alumnos a explorar y descubrir los números en su entorno a través de juegos y actividades divertidas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos deberán comparar diferentes colecciones de objetos (ejemplo: contar cuántos animales hay en un dibujo de un zoológico y comparar con otro dibujo).


2. Proporcionar materiales como tarjetas con números y colecciones de objetos para que los alumnos puedan representar las comparaciones con símbolos.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, animándolos a explicar sus comparaciones y representaciones numéricas.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden utilizar los números en su vida diaria.


2. Motivar a los alumnos a seguir explorando los números en su entorno y a utilizarlos en diferentes situaciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación partic