Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas en que se comunican las personas de la comunidad.


• Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben identificar el lenguaje utilizado (hablar, señas, gestos, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Los niños no reconocen los colores en inglés.


• Realizar una actividad para identificar los colores en inglés, utilizando tarjetas con los nombres de los colores y objetos que los representen.


• Repasar los colores en español y relacionarlos con los nombres en inglés.


• Realizar juegos de asociación para practicar los colores en inglés.

Sesión 3:

• Investigar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a entrevistar a personas de la comunidad que hablen otros idiomas.


• Registrar la información recopilada en un cuaderno o en una presentación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar otras lenguas y culturas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica de intercambio de palabras y frases en diferentes idiomas.


• Cada alumno deberá investigar y compartir una palabra o frase en otro idioma que le resulte interesante.


• Se organizará un inter