Cuerpos geométricos y sus características

Colorado Palacios Ximena
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo de la sesión: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión del tema de la clase anterior.
    b. Presentación del objetivo de la sesión y de los conceptos clave: cuerpos geométricos, figuras geométricas, prismas rectos, cuadrados y rectángulos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dinámica de identificación de figuras geométricas en objetos cotidianos. Los alumnos deberán buscar y nombrar los cuerpos geométricos en diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles).
    b. Explicación sobre la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
    c. Ejemplos prácticos de cómo se pueden construir prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y conexión con el próximo tema.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de prismas rectos en su entorno y describir los cuadrados y rectángulos que los componen.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de prismas rectos a partir de configuraciones de cuadrados y rectángulos


Objetivo de la sesión: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del objetivo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.