Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de fachadas de viviendas dañadas por graffiti y generar una discusión sobre las consecuencias de este uso sin control.


• Actividad principal: Investigar sobre la historia y los diferentes estilos de graffiti, así como su presencia en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar el entorno y la diversidad cultural al momento de expresarse artísticamente.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la colaboración entre los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una visita a una exposición de arte urbano o graffiti en la localidad, en la cual los estudiantes puedan apreciar los diferentes estilos y técnicas utilizados.


• Cierre: Debatir en grupo sobre las impresiones y reflexiones obtenidas durante la visita, relacionándolas con la diversidad cultural presente en el graffiti.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación del entorno, identificando fachadas de viviendas dañadas por graffiti y fachadas con arte urbano de calidad.


• Actividad principal: Crear en grupos pequeños un proyecto de inter