Historia personal y familiar

Miss Astrid Rocha
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar sucesos importantes de su historia personal y familiar y organizarlos cronológicamente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, fotografías de los alumnos y sus familias.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra historia personal y familiar. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'historia'?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Charla en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

    • Actividad 2: Cada alumno recibirá una hoja de papel y se les pedirá que dibujen o escriban sucesos importantes de su vida y de su familia. Pueden usar fotografías o imágenes para apoyar su relato. Los sucesos deben estar organizados de forma cronológica.

    • Actividad 3: Los alumnos compartirán sus dibujos o escritos con sus compañeros, explicando brevemente cada suceso.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener más información sobre su historia personal y familiar. Deberán registrar la información obtenida para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de integrar la información obtenida en la tarea y elaborar una narración sobre su historia personal y familiar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, fotografí