Estilos de vida activos y saludables
Pablo Alberto Valerio
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Estilos de vida saludables
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estilos de vida activos y saludables
- Reflexión sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud relacionados con el sedentarismo
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Estilos de vida saludables y cómo podemos abordarlo desde la educación física
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable
- Presentación de diferentes actividades físicas y deportivas que se pueden realizar para mantenerse activo y saludable
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables en su comunidad escolar
- Trabajo en grupos interdisciplinarios para desarrollar propuestas concretas que aborden el problema planteado
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo
- Retroalimentación y debate sobre las propuestas presentadas
Cierre:
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión
- Recopilación de las propuestas presentadas por los grupos en un documento o cartel para ser compartido en la comunidad escolar
- Explicación del valor de contribu