Introducción a las tradiciones y cultura de nuestra comunidad

Claudia Leticia Gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras tradiciones y cultura


Objetivo de la planeación: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las tradiciones y cultura de nuestra comunidad
Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones y cultura de su comunidad.

  2. Actividad: Mostrar imágenes y objetos representativos de la comunidad y pedir a los alumnos que los describan y comenten lo que conocen sobre ellos.

  3. Problema: Plantear el problema central de la planeación: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras tradiciones y cultura?

  4. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar posibles soluciones al problema planteado.

  5. Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y cultura.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Historia y celebraciones tradicionales de nuestra comunidad
Secuencia didáctica:



  1. Actividad: Mostrar imágenes y contar relatos sobre la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo sobre una celebración tradicional y promover la reflexión sobre su importancia.

  3. Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con la celebración tradicional, como la creación de un dibujo o la elaboración de una manualidad.

  4. Cierre: Compartir en grupo las reflexiones y las creaciones artísticas realizadas.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Obras culturales y