Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que contar o conocer la cantidad exacta de elementos.


• Presentar una situación cotidiana que requiera contar elementos, por ejemplo, contar los lápices en una caja o los libros en la biblioteca.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos saber la cantidad exacta de elementos en una colección?

2. Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes colecciones de objetos (pueden ser fichas, botones, palitos, etc.) con cantidades variadas.


• Pedir a los grupos que cuenten los elementos de cada colección y los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para contar y ordenar los elementos.

3. Explicación (10 minutos):

• Promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los grupos para contar y ordenar.


• Introducir los términos "cantidad", "orden" y "representación" y explicar su importancia en el estudio de los números.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representar cantidades, como dibujos, números y palabras.

4. Práctica (10 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una colección de hasta 5 elementos.


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