Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela
JORGE ANTONIO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos, mediante la elaboración de un tríptico sobre la prevención del bullying en la escuela.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de tríptico informativo: características y funciones.
- Proyección de ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas.
- Actividad 1: Lectura y análisis de un tríptico informativo sobre el bullying en la escuela.
- Discusión en grupos pequeños sobre las características y funciones identificadas en el tríptico.
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad 2: Planificación del tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela.
- Los alumnos trabajarán en parejas para definir el contenido, diseño y distribución de la información en el tríptico.
- Cada pareja presentará su planificación al resto de la clase.
- Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo y actividades previas.
- Actividad 3: Elaboración del tríptico informativo.
- Los alumnos trabajarán en sus parejas para desarrollar el contenido, diseño y distribución de la información en el tríptico.
- Tendrán acceso a materiales como papel, lápices, colores, pegamento, tijeras, etc.
- Cada pareja presentará su tríptico al resto de la clase.
- Reflexión final sobre el proceso de ela