Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la interpretación y elaboración de publicidad, avisos, carteles y letreros.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Discutir las experiencias previas de los alumnos con estos elementos en su entorno cercano.

  
  



• Actividad 1: Observar y analizar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos. Identificar las características comunes y las funciones de cada uno. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles propósitos de estos textos.

  
  



• Actividad 2: Realizar una salida al entorno escolar y comunitario para identificar y recolectar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos. Los estudiantes tomarán fotografías y anotarán información relevante sobre cada uno de ellos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Organizar una exposición en el aula con las fotografías y la información recolectada en la sesión anterior. Cada estudiante presentará un ejemplo y compartirá las características y funciones identificadas.

  
  



• Actividad 2: Realizar una actividad de análisis y reflexión so