Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo con problemas de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de "rompehielos" relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar una imagen de una pizza y preguntar a los alumnos cómo expresarían la cantidad de pizza que se ha comido en fracciones y en decimales.


• Hacer una breve introducción al tema, explicando la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles una hoja de trabajo con una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, discutiendo y resolviendo los ejercicios. Se les anima a utilizar diferentes estrategias para hacer las conversiones.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá circular entre los grupos, proporcionando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Realizar una recapitulación de los conceptos clave y hacer énfasis en las estrategias más efectivas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los a