Reconociendo nuestras características

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características

Objetivo: Los alumnos valorarán sus características cognitivas, motrices, afectivas y sociales para comprender la diversidad en el grupo.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica especial sobre sí mismos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que tienen las personas (inteligencia, habilidades físicas, emociones, etc.).


3. Invitar a los alumnos a formar grupos y crear un cartel en el que plasmen las características que consideren más importantes.


4. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y explicará por qué consideran esas características importantes.

Sesión 2: Reconociendo las necesidades de los demás

Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades de sus compañeros para desarrollar empatía y solidaridad.

Actividades:

1. Realizar una actividad de observación en parejas, en la que los alumnos se turnen para observar a su compañero y anotar las necesidades que perciben.


2. Generar una lista conjunta de las necesidades que han identificado en sus compañeros.


3. Promover una reflexión sobre la importancia de ser conscientes de las necesidades de los demás y cómo podemos ayudar a satisfacerlas.

Sesión 3: Aprendiendo sobre discapacidad

Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre las diferentes discapacidades y las dificultades que enfrentan las personas que las tienen.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos imágenes y vídeos que muestren diferentes tipos de discapacidades (motrices, cognitivas, sensoriales, etc.).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que pueden enfrentar las