Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo específico (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de pertenencia e identidad y pérdida del sentido social de los alumnos en el campo de lenguajes.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Ejercicio de reflexión: Preguntar a los alumnos qué objetos personales tienen en su casa con su nombre escrito.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que traigan objetos personales al aula con su nombre escrito.


• Actividad grupal: Con los objetos personales traídos por los alumnos, crear un mural en el aula con los nombres escritos y preguntar a los alumnos qué palabras reconocen.


• Reflexión grupal: Conversar sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y otras palabras en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de destinatarias y destinatarios: Explicar a los alumnos qué significa dirigir una producción gráfica a alguien específico.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una carta dirigida a un amigo o familiar, utilizando su nombre y palabras que reconozcan.


• Actividad individual: Los