La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los derechos humanos (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones en las que se violan los derechos humanos.
  
  
  • Realizar preguntas como: ¿Qué derechos creen que están siendo violados en estas situaciones? ¿Qué podríamos hacer para evitar estas violaciones?
  
  
  
  



• Desarrollo del problema (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el problema: "Imaginemos que somos periodistas y queremos hacer un proyecto para conocer más sobre los derechos humanos. ¿Qué aspectos deberíamos investigar? ¿Cómo podemos organizar nuestro proyecto para que sea efectivo y nos permita aprender sobre los derechos humanos?"
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de planificar su proyecto de investigación sobre los derechos humanos.
  
  
  • Proporcionar recursos como la constitución y tratados internacionales relacionados con los derechos humanos.
  
  
  
  



• Cierre: Puesta en común de las ideas de los grupos (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su plan de investigación y se discuten las ideas en conjunto.
  
  
  • Resaltar la importancia de los derechos humanos y su relación con la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación sobre los derechos humanos (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del proyecto de investigación (5 minutos)
  
  
  • Repasar brevemente