Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifican las grafías.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y apellidos y si conocen cómo se escriben los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a las grafías: explicar qué son las grafías y su importancia en la escritura de nombres.
   
   
   • Observación de ejemplos: mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente en diferentes medios (libros, carteles, etc.) y destacar las grafías utilizadas.
   
   
   • Práctica guiada: proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos para que los escriban identificando las grafías. Realizarlo en conjunto para asegurar la comprensión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos si han identificado las grafías en los nombres escritos y cómo se sienten al poder reconocerlas.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que practiquen escribiendo sus nombres y apellidos en casa, prestando atención a las grafías utilizadas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de l