Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de convivencia sana, pacífica y armónica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en el entorno de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Asignar una actividad de investigación para que los alumnos investiguen sobre la cultura y lengua de su familia.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las diferentes culturas y lenguas presentes en el aula.


• Realizar actividades de lectura relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.


• Diseñar un mural colectivo que represente la diversidad cultural presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Continuar con la elaboración del mural colectivo.


• Realizar actividades de escritura creativa en las que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica.


• Fomentar el diálogo intercultu