La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre las culturas de México y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y preguntarles si saben alguna otra lengua además del español.

Desarrollo:

• Explicación sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural.


• Realizar lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deberán investigar y entrevistar a algún familiar o persona cercana que hable una lengua diferente al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de motivación: Realizar una lista de palabras prestadas de otras lenguas en el español, como por ejemplo "hamburguesa" o "jeans".

Desarrollo:

• Explicación sobre las variantes lingüíst