Estilos de vida activos y saludables.

Sigfrido Aviles
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables a través de la lectura y la escritura, fomentando la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Lectura (15 minutos): Leeremos un cuento o texto corto que trate sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable. Promoveremos la participación y la reflexión sobre el tema.

  3. Análisis de texto (10 minutos): Realizaremos preguntas relacionadas al cuento o texto leído para profundizar en el mensaje y los valores que transmite. Fomentaremos el debate y la expresión de opiniones.

  4. Escritura (15 minutos): Indicaremos a los alumnos que escriban un pequeño texto sobre lo aprendido en la sesión. Podrán expresar sus opiniones, ideas o reflexiones sobre cómo mantener una vida activa y saludable.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar diferentes juegos y actividades que promuevan una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de juegos (10 minutos): Presentaremos diferentes juegos y actividades que fomenten la actividad física y la salud, como carreras, saltos, juegos de equipo, entre otros.

  3. Práctica de juegos (20 minutos): Los alumnos participarán en los juegos propuestos, guiados por el maestro. Fomentaremos la cooperación, el respeto y la participación activa de todos los alumnos.

  4. Reflexión (10 minutos): Al finalizar los juegos, realizaremos una reflexión en grupo sobre las sensaciones físicas, las emociones y los beneficios de mantener una vida activa y saluda