La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de apropiación cultural, fortaleciendo la identidad nacional y sociocultural, reafirmando tradiciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder un cuestionario antes de iniciar la clase para evaluar su conocimiento previo sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.

   
   



2. Rubrica de participación y reflexión: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para reflexionar críticamente sobre la diversidad cultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Motivación: Se proyectarán imágenes y videos que muestren la diversidad de culturas en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: Falta de apropiación cultural y fortalecimiento de la identidad nacional y sociocultural.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán un caso problemático relacionado con la falta de apropiación cultural.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo y analizar cómo esta diversidad se relaciona con el problema plan