El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana
Salvador Gonzalez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Resolución de problemáticas cotidianas con herramientas científicas y matemáticas.
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura y análisis de casos.
- Rubrica de resolución de problemas utilizando el pensamiento científico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas comunes en la vida diaria.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.
- Análisis de casos prácticos de problemáticas cotidianas y cómo se pueden abordar desde el pensamiento científico.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.
- Asignación de actividad para la próxima sesión: identificar y describir un problema común de la vida cotidiana y plantear posibles soluciones utilizando el pen