Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Arturo Pérez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Carente conocimiento de su entorno y desconocimiento de las actividades que se desarrollan en su entorno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.



  1. Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las actividades que se desarrollan en el entorno cercano de los alumnos. (Ejemplo: comercios locales, talleres, servicios públicos, etc.)

  • Los alumnos entrevistarán a personas que trabajan en esas actividades para conocer las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan y su función.

  • Crearán un reporte visual o audiovisual sobre la actividad investigada, resaltando las herramientas utilizadas.



  1. Cierre:



  • Presentación de los reportes realizados por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en diferentes actividades y cómo estas han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Concluir la sesión destacando la relación ent