Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

ANGELICA VENTURA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La desigualdad es un problema en la sociedad


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos solucionar los conflictos que surgen en nuestra comunidad y cómo podemos abordar el problema de la desigualdad en la sociedad".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que puedan ocurrir en la comunidad y preguntas para reflexionar sobre la desigualdad en la sociedad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de un caso ficticio de conflicto en la comunidad que refleje la desigualdad.

    • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, redactores, presentadores).

    • Investigación sobre alternativas de solución a través del diálogo y cómo abordar la problemática de la desigualdad.

    • Elaboración de propuestas concretas basadas en la investigación realizada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales y cómo estas alternativas pueden contribuir a enfrentar la desigualdad en la sociedad.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigación individual sobre casos reales de conflictos solucionados mediante el diálogo y propuestas para abordar la desigualdad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participaci