Cuidado de la salud personal y colectiva

Maira Luna
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento y motivación (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una canción o juego que motive a los alumnos a participar.

    • Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios físicos.



  2. Presentación e introducción al tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos relacionados con la higiene personal y la limpieza.

    • Explicar la importancia de practicar buenos hábitos de higiene y limpieza para conservar la salud y prevenir enfermedades.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.

    • Proporcionarles materiales como agua, jabón, toallas, cepillos de dientes, etc.

    • Pedir a los alumnos que practiquen lavarse las manos adecuadamente, cepillarse los dientes, etc.

    • Observar y corregir la técnica de cada alumno.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al practicar los hábitos de higiene personal.

    • Comentar la importancia de mantener limpios los espacios físicos y el uso adecuado de objetos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Calentamiento y motivación (10 minutos):



    • Realizar una actividad física divertida que involucre movimientos corporales y ejercite diferentes partes del cuerpo.



  2. Presentación e introducción al tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos relacio