Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades en su forma de pensar y actuar.

Enfoque interdisciplinar: Integrar diferentes asignaturas para abordar el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de diferentes culturas y perspectivas, así como promover el pensamiento crítico en relación con el tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el tema. Por ejemplo, realizar una actividad de apoyo a un compañero con dificultades de aprendizaje.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la experiencia de servicio y cómo se relaciona con el objetivo de la clase. Fomentar la empatía hacia las personas que necesitan apoyo y comprensión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase. Presentar a los alumnos diferentes formas de pensar y actuar a través de ejemplos de diferentes culturas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan aspectos de su propia cultura y aprendan sobre otras culturas. Por ejemplo, cada gr